我的感想是，在物質生活不那麼富足的社會裡，人，其實可以因為夢想而擁有一股勇往直前的力量，縱使生活不那麼容易，卻也因為懷抱著想上學的夢想，會克服當前的困難而堅持下去。
◎ 陳軒綺
為了要帶道育小高班4〜6年級的小朋友們，學習「五倫八德的五倫之一：兄弟倫」，後學剛好看到一部紀錄片〈築夢上學路〉，覺得很感動，就在課堂上放映給小朋友看。
影片裡面分別敘述生活在肯亞、摩洛哥、阿根廷、印度，四個偏遠地區孩子們的上學路程。
有徒步2個小時到學校的，有翻山越嶺走4個小時上學的，也有兄妹騎馬上學，還有推著輪椅的三兄弟和同學之間互相幫忙的情誼，他們遇到一位很有愛心的腳踏車店老闆，免費幫他們維修簡陋輪椅的輪胎。
所謂「行萬里路，勝讀萬卷書」，後學覺得影片中的這些小朋友很勇敢，他們真的是冒著生命危險——為了去讀書，以生命來奮鬥。
影片開場白說：「人們常忘了上學其實是很難得的機會，在世界上某些地區，上學求知識，是一場戰鬥之旅。
每天早上，這些孩子冒著生命危險，勇敢踏上求知的道路，這些孩子是真正的英雄，他們寫下自己的故事。」生命很脆弱，小朋友在上學路程中也許生死攸關，然而父母並沒有因此就勸他們放棄，只是叫他們一定要注意自己的安全，並祝福他們一路平安；因為父母希望孩子透過讀書的學習，以後能夠找到好的工作，讓自己的生活獲得改善。
第一個國家肯亞，在非洲東部一個叫做萊基皮亞的地方，11歲的小傑和妹妹莎倫每天要耗時2小時，走15公里路程去上學。小傑聰明又懂事，主動幫忙家務（晾衣服、準備木炭），自動自發地挖沙取水（要走一大段路到有地下水的沙層取水，等水稍微沉澱，用回收的塑膠罐裝盛），以供飲用、洗臉、洗衣服等。雖然生活環境清貧，但一家人的晚餐時刻卻非常溫馨、笑聲不斷。
爸爸總是再三叮嚀孩子們：上學途中要規避周遭危險及小心大象，遇到象群，要快點跑開。並祝福他們一路平安！
小傑兄妹倆早上5點半就得起床，上學時要先自己去提水，路程中還得爬到制高點，看看大象家族所在方位，以免遇到；後來兄妹倆還是遇到一群長頸鹿，只能先躲起來，免得受傷，這真是後學難以想像的生活方式！
第二個國家是摩洛哥，住在亞特拉斯高山上的主人翁：12歲的莎拉的故事。
莎拉的奶奶沒有上過學，但有去清真寺跟老師學習祈禱文和詩詞；奶奶覺得沒有讀書，日子會過得很辛苦，於是鼓勵莎拉要努力讀書。
看到影片中莎拉的奶奶，令後學想到道場上許多阿公、阿嬤，因為以前大環境的關係，小時候沒機會受教育，現在他們經常到佛堂聽道理、跟隨點傳師學習，雖然識字不多，但三部經典——《心經》、《太上清靜經》、《彌勒救苦真經》，都能夠背得滾瓜爛熟。
每週，莎拉與同學諾拉、齊妮結伴而行去上學，路上必須花費4小時，翻山越嶺，走過22公里岩石遍布的山徑；沿路碎石很多，諾拉腳踝扭傷了，莎拉鼓勵同伴：「想念書，就要撐下去。」三人互相扶持。
因為比平時花了更多的時間抵達平地，她們希望能搭便車，以便快點到學校；可惜都被拒絕了，最後是遇到一位好心的先生，允許她們站在車子的後車廂與羊群擠在一起，三人經歷非常顛簸的車程才到學校。
第三個國家是阿根廷，11歲的卡洛和妹妹蜜卡，每天早晨要騎馬18公里上學，耗時1.5個小時。
上學前，爸爸送給卡洛一條印有文字的紅色緞帶（將紅色緞帶繫在路上神廟，可祈求平安），祝福他們一路平安。
雖然父母總是牽掛著子女、擔憂子女的安危，但為了孩子的成長及知識的增長，還是不能不放手。
第四個國家是印度，13歲的哥哥阿山因小兒麻痺而行動不便，有時神經被壓迫到會很痛，得靠媽媽常常幫他按摩，讓他的四肢活絡，肌肉不再繼續萎縮。
弟弟阿曼、阿里，兩人負擔起照顧哥哥的責任，用輪椅推著阿山去上學；這個輪椅十分簡陋，是用幾根鐵條焊接成型，再裝上兩個大輪子、兩個小輪子，鐵架上再放一個有靠背的塑膠椅。
上學的路崎嶇不平，而且有山路也有水路；每天兩個弟弟都要推著輪椅走超過1小時，真是非常艱苦的一段路程。
片尾，每個小朋友都歷經千辛萬苦，終於抵達學校。肯亞的老師進教室後，問大家的第一句話：「今天誰缺席？」並非常感謝大家都到齊了，平安來上課，因為到學校的路上很危險，對許多同學而言，不是一件簡單的事！
雖然這些孩子的上學路程出乎我們想像的困難，但他們卻都非常珍惜，且各自有不同的志向，比如阿山說：「我想要當一個好人。
一般的父母不會送我這樣的小孩去上學，雖然我家很窮，可是爸媽還是讓我去上學，所以我一定要用功。」阿山的志願是當醫生，希望將來能幫助和他一樣的小孩。這些艱苦環境中成長的孩子，反而更懂得感恩、更懷抱著夢想、更期望能回饋給家人和社會……
後學年紀也不小了，這一輩子就是上對公婆，下對兒女，當孝子（不僅孝順公婆，還得「孝順」子女）；因為後學這一代的人普遍都曾辛苦過，所以對待子女都非常好，希望能給他們最好的，凡事會替他們考量得面面俱到。但這樣是好是壞？大概見仁見智吧！
後學曾經聽過，有一位家長將他十幾歲的兒子送到澳洲的朋友家寄住，澳洲的阿姨告訴這位同學，公車在哪搭，要去哪裡就自己去搭車；在寄宿家中，大小事情都要自己做。這位小孩聽了很詫異，他覺得這些事應該都是別人帶著他做，或幫他做好。
但是阿姨說：「我沒有義務什麼都幫你做，你要自己學習獨立，因為這是你自己應該要做的。」當這位同學回到台灣家裡時，完全改變了，什麼事都自己做，父母親看得真是瞠目結舌。
所以說，窮苦人家的小孩反而獨立自強；過度被寵愛和照顧的小孩，反而變得驕縱，不知大家覺得如何呢
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